Proceda paso a paso, explicando detalladamente cada paso con sus propias palabras.
Dibuje un bosquejo de la función indicada en el plano cartesiano e indique, su dominio y rango.
Proceda paso a paso, explicando detalladamente cada paso con sus propias palabras.
Dibuje un bosquejo de la función indicada en el plano cartesiano e indique, su dominio y rango.
Las diferencias y las razones de cambio son elementos fundamentales para el estudio de funciones diferenciables pues, al sentar estos la base para calcular la derivada de una función, podemos establecer relaciones que permiten aproximar valores de la función a través de su derivada.
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Al estudiar el comportamiento de una función diferenciable en todo su dominio, si consideramos un valor
en el dominio de ella, y
un valor incrementado de
, definimos la diferencia entre estos dos valores (la diferencia en x) de la siguiente manera:
De igual forma, al considerar las imágenes de estos dos valores a través de la función, es decir, de y
; definimos la diferencia entre estas dos imágenes (la diferencia en y) de la siguiente manera:
Es decir, la diferencia en mide cuanto varía la función cuando la variable
varía con medida igual a la diferencia en
.
Nota: hemos usado la letra griega delta mayúscula «» pues es la letra equivalente a la letra «d» en el español.
Estas diferencias se aprecian con mayor claridad al observar la gráfica de la función :
El estudio de estas diferencias es de vital importancia para el cálculo de derivadas, pues al considerar valores muy pequeños de la diferencia , el siguiente cociente se aproximará a la derivada de la función
:
Debemos recordar que la derivada de la función está definida de la siguiente forma:
Por otra parte, al estudiar el comportamiento de la recta tangente a la función en el punto
, llamémosla
. Si consideramos un valor
, y
un valor incrementado de
, definimos el diferencial entre estos dos valores (el diferencial de x) de la siguiente manera:
De igual forma, al considerar las imágenes de estos dos valores a través de la recta tangente, es decir, de y
; definimos el diferencial entre estas dos imágenes (el diferencial de y) de la siguiente manera:
Estos diferenciales se aprecian con mayor claridad al observar la gráfica de la función :
El estudio de estos diferenciales es de vital importancia para el cálculo de derivadas, el siguiente cociente, al ser exactamente la pendiente de la recta tangente a la curva en el punto , es la derivada de la función
:
De esta igualdad, podemos despejar y así, podemos plantear la siguiente igualdad, que nos define la forma en que se calcula el diferencial de la función
:
Es decir, el diferencial de mide cuanto incrementa la pendiente recta tangente cuando la variable
presenta un incremento con medida igual al diferencial de
.
Hemos visto que las diferencias y los diferenciales están relacionados íntimamente con la derivada de una función, entonces, notando que la diferencia en y el diferencial de
son exactamente el mismo elemento, es decir,
; debemos estudiar, con particular interés, la relación entre
y
.
Hemos dicho que el cociente se aproxima a la derivada de la función, por lo tanto, podemos considerar un número real
que depende de
que nos permite establecer la siguiente relación:
Entonces, al multiplicar en ambos lados de la ecuación por , despejamos
obteniendo que
De esta forma, si nos fijamos que el primer sumando es determinado por , que es justamente
, nos damos cuenta que
que representa el excedente sobre
. Estos dos sumandos se aprecian con mayor claridad al observar la gráfica de la función
.
Considerando entonces que , a medida que se hace pequeño el diferencial
también lo hará
, y en consecuencia, se hará aún más pequeño el producto
. Por lo tanto,
Si , entonces
Concluimos entonces, que el diferencial de es una aproximación lineal (a través de la recta tangente a la curva) de la diferencia de
, es decir,
Si consideramos una función , el diferencial de esta puede expresarse de las siguientes formas:
ó
En los siguientes ejemplos, veremos como calcular el diferencial de una función.
Considerando la función , para calcular su diferencial, basta con calcular la derivada de la función y multiplicarla por el diferencial de x, de la siguiente forma:
Considerando la función , para calcular su diferencial, basta con calcular la derivada de la función y multiplicarla por el diferencial de x, de la siguiente forma:
Considerando la función , para calcular su diferencial, basta con calcular la derivada de la función y multiplicarla por el diferencial de x, de la siguiente forma:
Considerando la función , para calcular su diferencial, basta con calcular la derivada de la función y multiplicarla por el diferencial de x, de la siguiente forma:
Al estudiar la gráfica de funciones podemos notar que en algunos casos, podemos partirlas en dos partes que tienen el mismo comportamiento, es decir, funciones que presentan simetrías. Estas simetrías se pueden describir analíticamente como propiedades al definir las reglas que definen las funciones.
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Si consideramos la gráfica de la Función Cuadrática, , podemos notar que la forma que ella tiene del lado derecho del Eje Y es un reflejo de la forma que ella tiene del lado izquierdo, en este caso, decimos que existe una simetría respecto al Eje Y. A las funciones que presentan este comportamiento se les conoce como funciones pares.
Formalmente, diremos que una función es una Función Par si para todo
en el dominio de la función, se cumple que
Veamos algunos ejemplos de funciones pares para entender esta idea.
Consideremos la función , esta sí es una función par, pues considerando que el valor absoluto de un producto es el producto de los valores absolutos, es decir,
, entonces
Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Consideremos la función , esta sí es una función par pues considerando la Ley de los Signos, tenemos que
Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Consideremos la función , esta sí es una función par pues
Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Consideremos la función , esta no es una función par, pues,
Así, podemos concluir que . Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Si consideramos la gráfica de la Función Cúbica, , podemos notar que la forma que ella tiene en el primer cuadrante es un reflejo de la forma que ella tiene en el tercer cuadrante, en este caso, decimos que existe una simetría respecto al origen. A las funciones que presentan este comportamiento se les conoce como funciones impares.
Formalmente, diremos que una función es una Función Impar si para todo
en el dominio de la función, se cumple que
Veamos algunos ejemplos de funciones pares para entender esta idea.
Consideremos la función , esta sí es una función impar, pues
Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Consideremos la función , esta sí es una función impar, pues
Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Consideremos la función , esta sí es una función par pues considerando la Ley de los Signos, tenemos que
Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Consideremos la función , esta no es una función par pues
Así, podemos concluir que . Esto se puede apreciar al observar su gráfica:
Habiendo definido las funciones y usando los diagramas sagitales para estudiarlas. Podemos clasificar las funciones considerando la forma en que las correspondencias entre elementos están dadas, estas clasificaciones cumplen un papel fundamental en el estudio de las matemáticas.
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Si consideramos dos conjuntos y
, sabemos que una función es una relación del conjunto
con el conjunto
que corresponde a todo elemento
que está en
con un único elemento
que está en
, pero además, podemos clasificarlas de la siguiente forma:
Función Inyectiva: Diremos que una función es inyectiva si los elementos del rango están correspondidos con sólo un elemento del dominio.
También pudiéramos decir que a los elementos del conjunto de llegada no se les corresponde más de un elemento del dominio.
Función Sobreyectiva: Diremos que una función es sobreyectiva si los elementos conjunto de llegada están correspondidos con al menos un elemento del dominio.
También pudiéramos decir que el conjunto de llegada es igual al rango de la función.
Función Biyectiva: Diremos que una función es biyectiva si es inyectiva y es sobreyectiva al mismo tiempo.
También podemos decir que corresponde a todo elemento que está en
con un único elemento
que está en
.
Considere el conjunto conformado por tres niños en una fiesta de cumpleaños: Ana, José y Roberto. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por los gorros de colores: verde, morado y azul.
Supongamos que a Ana le corresponde el gorro verde, a José le corresponde el gorro morado y a Roberto le corresponde el gorro azul. Así, podemos expresar la función como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (Ana, Verde) ; (José, Morado) ; (Roberto, Azul) }
Esta sí es una función inyectiva entre el conjunto de los niños y el conjunto de los gorros pues no se le ha correspondido el mismo gorro a más de un niño.
Esta sí es una función sobreyectiva entre el conjunto de los niños y el conjunto de los gorros pues todos los gorros han sido correspondidos con un niño.
Esta sí es una función biyectiva entre el conjunto de los niños y el conjunto de los gorros pues es inyectiva y sobreyectiva al mismo tiempo.
Considere el conjunto conformado por 5 marcas de teléfonos celulares: Pixel, Samsung, Xiaomi y iPhone. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por características de teléfonos celulares: Cámara HD y Conectividad 5G.
Supongamos que los fabricantes de estas marcas, añaden las características a los teléfonos de la siguiente forma: Pixel tiene Cámara HD, Samsung tiene Conectividad 5G y iPhone tiene Cámara HD. Así, podemos expresar la relación como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (Pixel, Cámara HD) ; (Samsung, Conectividad 5G) ; (iPhone, Cámara HD)}
Esta no es una función inyectiva entre el conjunto de marcas y el conjunto características pues existen dos marcas con la misma característica.
Esta sí es una función sobreyectiva entre el conjunto de marcas y el conjunto características pues todas las características han sido adoptadas por al menos una marca.
Esta sí es una función biyectiva entre el conjunto de marcas y el conjunto características pues es no es inyectiva.
Los tipos de funciones se pueden apreciar con mayor claridad cuando las ilustramos, veamos como hacer esto.
Los diagramas sagitales consisten en ilustraciones que permiten representar las relaciones entre los elementos de dos conjuntos identificando los siguientes elementos:
Consideremos en los siguientes ejemplos para ilustrar funciones entre dos conjuntos usando diagramas sagitales, notando que:
Considere el conjunto conformado por cinco niños en un salón de clases: María, Pedro, Jerick, Laura y Fabiana. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por cinco actividades que hay que desarrollar en el salón de clases a una determinada hora: leer, escribir, sumar, restar y dibujar.
Supongamos que a María le corresponde leer, a Pedro le corresponde escribir, a Jerick le corresponde sumar, a Laura le corresponde restar y a Fabiana le corresponde dibujar. Así, podemos expresar la función como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (María, Leer) ; (Pedro, Escribir) ; (Jerick, Sumar) ; (Laura, Restar) ; (Fabiana, Dibujar) }
Pero además, podemos ilustrar esta función con un diagrama sagital de la siguiente manera:
Esta sí es una función inyectiva, porque no llegan más de dos líneas a los elementos de .
Esta sí es una función sobreyectiva, porque llega al menos una línea a cada elemento de .
Esta sí es una función biyectiva, porque a cada elemento de llega exactamente una línea.
Considere el conjunto conformado por cuatro automóviles enumerados con 1, 2, 3 y 4. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por tres colores: amarillo, azul y rojo.
Supongamos que estos automóviles deben ser pintados de uno o dos colores: el 1 es pintado de amarillo, el 2 de amarillo, el 3 de azul y el 4 de rojo. Así, podemos expresar la relación como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (1, Amarillo) ; (2, Amarillo) ; (3, Azul) ; (4, Rojo) }
Pero además, podemos ilustrar esta función con un diagrama sagital de la siguiente manera:
Esta no es una función inyectiva, porque llegan dos líneas al color amarillo.
Esta sí es una función sobreyectiva, porque llega al menos una línea a cada elemento de .
Esta no es una función biyectiva, porque no es inyectiva.
Considere el conjunto conformado por los números 2, 3, 5. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por los números: 1, 2, 3, 5.
Diremos que un elemento del conjunto
está relacionado con un elemento
del conjunto
si
es un divisor de
, es decir, tal que la división
es exacta. Así, podemos expresar la relación
como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (2, 2) ; (3, 3) ; (5, 5) }
Pero además, podemos ilustrar esta función con un diagrama sagital de la siguiente manera:
Esta sí es una función inyectiva, porque no llegan más de dos líneas a los elementos de .
Esta no es una función sobreyectiva, porque el número 1 en el conjunto no está correspondido con ningún elemento de
.
Esta sí es una función biyectiva, porque no es sobreyectiva.
Habiendo definido las relaciones y usando los diagramas sagitales para estudiarlas. Podemos considerar un grupo de relaciones muy particular que cumple un papel fundamental en el estudio de las matemáticas, particularmente cuando estamos estudiando conjuntos numéricos.
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Si consideramos dos conjuntos y
, una función es una relación del conjunto
con el conjunto
que corresponde a todo elemento
que está en
con un único elemento
que está en
, generalmente se identifica con la letra
y se denota de la siguiente forma
.
Identificaremos la correspondencia que existe entre un elemento del conjunto
con un elemento
del conjunto
con el par ordenado
(decimos par ordenado para señalar que el primer elemento pertenece al primer conjunto y el segundo elemento pertenece al segundo conjunto).
Al conjunto se le conoce como el conjunto de salida y al conjunto
se le conoce como el conjunto de llegada.
Al definir relaciones, podemos identificar algunos de los elementos que las componen:
Considere el conjunto conformado por tres niños en una fiesta de cumpleaños: Ana, José y Roberto. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por los gorros de colores: verde, morado, rosado, azul.
Supongamos que a Ana le corresponde el gorro verde, a José le corresponde el gorro morado y a Roberto le corresponde el gorro azul.
Esta relación sí es una función entre el conjunto de los niños y el conjunto de los gorros pues a cada niño se le corresponde un sólo gorro, así, podemos expresar la función como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (Ana, Verde) ; (José, Morado) ; (Roberto, Azul) }
Siempre es importante identificar el dominio y rango de una función, pues así podemos identificar con mayor facilidad los elementos involucrados en las correspondencias. En este caso, tenemos que,
Considere el conjunto conformado por 5 marcas de teléfonos celulares: Pixel, Samsung, Xiaomi, iPhone y Orinoquia. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por características de teléfonos celulares: Cámara HD y Conectividad 5G.
Supongamos que los fabricantes de estas marcas, añaden las características a los teléfonos de la siguiente forma: Pixel tiene todas las características, Samsung tiene Conectividad 5G y iPhone tiene Cámara HD.
Esta relación no es una función entre el conjunto de marcas y el conjunto características pues la marca Pixel está correspondida con dos características, así, podemos expresar la relación como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (Pixel, Cámara HD) ; (Pixel, Conectividad 5G) ; (Samsung, Conectividad 5G) ; (iPhone, Cámara HD)}
Pero tomando en cuenta que esta relación no es una función.
Siempre es importante identificar el dominio y rango de una relación, pues así podemos identificar con mayor facilidad los elementos involucrados en las correspondencias. En este caso, tenemos que,
Las relaciones que son funciones se pueden apreciar con mayor claridad cuando las ilustramos, veamos como hacer esto.
Los diagramas sagitales consisten en ilustraciones que permiten representar las relaciones entre los elementos de dos conjuntos identificando los siguientes elementos:
Consideremos en los siguientes ejemplos para ilustrar funciones entre dos conjuntos usando diagramas sagitales, notando que si la relación es una función, entonces de todos y cada de los elementos del conjunto debe salir exactamente una línea.
Considere el conjunto conformado por cinco niños en un salón de clases: María, Pedro, Jerick, Laura y Fabiana. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por cinco actividades que hay que desarrollar en el salón de clases a una determinada hora: leer, escribir, sumar, restar y dibujar.
Supongamos que a María le corresponde leer, a Pedro le corresponde escribir, a Jerick le corresponde sumar, a Laura le corresponde restar y a Fabiana le corresponde dibujar.
Esta relación sí es una función entre el conjunto de niños y el conjunto actividades pues a cada niño se le ha correspondido una sola actividad, así, podemos expresar la función como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (María, Leer) ; (Pedro, Escribir) ; (Jerick, Sumar) ; (Laura, Restar) ; (Fabiana, Dibujar) }
Pero además, podemos ilustrar esta relación con un diagrama sagital notando que de cada elemento del conjunto sale sólo una línea, de la siguiente manera:
Siempre es importante identificar el dominio y rango de una función, pues así podemos identificar con mayor facilidad los elementos involucrados en las correspondencias. En este caso, tenemos que,
Considere el conjunto A conformado por cuatro automóviles enumerados con 1, 2, 3 y 4. Por otra parte, consideremos el conjunto B conformado por tres colores: amarillo, azul y rojo.
Supongamos que estos automóviles deben ser pintados de uno o dos colores: el 1 es pintado de amarillo, el 2 de amarillo, el 3 de azul y el 4 de rojo.
Esta relación sí es una función entre el conjunto de automóviles y el conjunto colores pues cada automóvil se ha pintado de un único color, así, podemos expresar la relación como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (1, Amarillo) ; (2, Amarillo) ; (3, Azul) ; (4, Rojo) }
Pero además, podemos ilustrar esta relación con un diagrama sagital notando que de cada elemento del conjunto sale sólo una línea, de la siguiente manera:
Siempre es importante identificar el dominio y rango de una relación, pues así podemos identificar con mayor facilidad los elementos involucrados en las correspondencias. En este caso, tenemos que,
Considere el conjunto conformado por cuatro automóviles enumerados con 1, 2, 3 y 4. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por tres colores: amarillo, azul y rojo.
Supongamos que estos automóviles deben ser pintados de uno o dos colores: el 1 es pintado de amarillo, el 2 de amarillo y azul, el 3 y 4 de rojo.
Esta relación no es una función entre el conjunto de automóviles y el conjunto colores pues al automóvil número 2 se le han correspondido dos colores distintos, así, podemos expresar la relación como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (1, Amarillo) ; (2, Amarillo) ; (2, Azul) ; (3, Rojo) ; (4, Rojo) }
Pero además, podemos ilustrar esta relación con un diagrama sagital notando que del automóvil número 2 salen dos líneas, de la siguiente manera:
Siempre es importante identificar el dominio y rango de una relación, pues así podemos identificar con mayor facilidad los elementos involucrados en las correspondencias. En este caso, tenemos que,
Considere el conjunto conformado por los números 1, 2, 3, 4, 5, 6. Por otra parte, consideremos el conjunto
conformado por los números: 1, 2, 3, 4.
Diremos que un elemento del conjunto
está relacionado con un elemento
del conjunto
si
es un divisor de
, es decir, tal que la división
es exacta.
Esta relación no es una función entre el conjunto y el conjunto
por varias razones: al número 1 se le han correspondido cuatro números distintos, al número 2 se le han correspondido dos números distintos y al número 5 no se le ha correspondido con ningún número, así, podemos expresar la relación
como el conjunto de los siguientes pares ordenados:
= { (1, 1) ; (1, 2) ; (1, 3) ; (1, 4) ; (2, 2) ; (2,4) ; (3,3) ; (4,4) }
Pero además, podemos ilustrar esta relación con un diagrama sagital notando que del número 1 salen cuatro líneas, del número 2 salen dos líneas y del número 5 no sale ninguna línea, de la siguiente manera:
Siempre es importante identificar el dominio y rango de una relación, pues así podemos identificar con mayor facilidad los elementos involucrados en las correspondencias. En este caso, tenemos que,