Verbos para redactar competencias

Información importante: Esta tabla de verbos es de uso personal, no constituye una guía profesional para la estructuración de programas por competencias. Sin embargo, la comparto para el que necesite tener a la mano una lista de verbos cuando esté redactando. Dicho esto, es importante tener algunas consideraciones a la hora de redactar competencias:

La conjugación de los verbos para redactar competencias debe hacerse en tiempo presente en tercera persona, por ejemplo: elige, resuelve, comparte.

Considerando que los verbos deben conjugarse, se contraindica la forma infinitiva de estos verbos, por ejemplo, no debe usar: elegir, resolver, compartir.

Las capacidades conceptuales son las relacionadas con el saber teórico, el conocimiento y el «saber profesional».

Las capacidades procedimentales son las relacionadas con el saber práctico, metodológico y el «hacer profesional».

Las capacidades actitudinales son las relacionadas con: saber social, actitud, valor y el «ser profesional».

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Contenidos Conceptuales

Analizar
Comprobar
Deducir
Definir
Demostrar
Describir
Diferenciar
Elegir
Enumerar
Evaluar
Explicar
Expresar
Identificar
Inducir
Interpretar
Localizar
Memorizar
Planear
Reconocer
Reconocer
Recordar
Relacionar
Sintetizar

Contenidos Procedimentales

Adaptar
Caracterizar
Clasificar
Construir
Controlar
Conversar
Crear
Desarrollar
Determinar
Diseñar
Efectuar
Expresar
Formar
Investigar
Manejar
Manipular
Observar
Operar
Organizar
Orientarse
Programar
Proyectar
Recoger
Representar
Resolver
Simular
Solucionar
Usar
Utilizar

Contenidos Actitudinales

Aceptar
Admirar
Apreciar
Asumir
Autoestimar
Colaborar
Compartir
Contemplar
Crear
Cuidar
Disfrutar
Integrar
Interesar
Interiorizar
Inventar
Mostrar
Participar
Preferir
Rechazar
Respetar
Tender a
Valorar

Esta lista está basada en el trabajo de la Catedrática Xiomara Ortega, pero pareciera que ha sido un trabajo descontinuado y aunque hay varias observaciones hechas sobre su trabajo, pocas han sido las correcciones, en consecuencia agradezco cualquier corrección u observación que pueda mejorar o complementar el contenido de esta publicación.


Bibliografía Consultada:

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