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Profesor encargado: Anthonny Arias García

La enseñanza de la Unidad Curricular Matemáticas 11, tiene por objetivo presentar a los estudiantes del primer semestre de la Carrera de Economía las herramientas básicas para el estudio de las relaciones entre dos variables pues le proporciona la capacidad de identificar y relacionar las aplicaciones de ecuaciones, inecuaciones y funciones en temas económicos, facilitando la comprensión, interpretación y asimilación de la teoría económica con fundamentos matemáticos.

La presente unidad curricular será impartida en la modalidad Semi Presencial, esto quiere decir que tendremos clases presenciales de forma síncrona en los horarios pautados por la Dirección de Escuela y también clases online haciendo el seguimiento cronológico indicado en la sección de contenidos.

Este curso se llevará a cabo de forma asíncrona, sin embargo, a solicitud de los estudiantes se podrá acordar con el profesor una video llamada cuando sea necesario. Usaremos la plataforma Discord para comunicarnos donde cada quien deberá identificarse con su nombre y apellido, puede entrar al servidor a través del servidor que se indica en el siguiente enlace:

Una vez ahí, cada quien deberá identificarse con su nombre y apellido.

La asistencia es obligatoria y se tomará tres veces a la semana, los días: lunes, miércoles y viernes. Tendrán 48 horas para marcar la asistencia correspondiente a cada uno de esos días.

A través del servidor de Discord, se compartirá un código, el cual usted deberá marcar en el formulario de asistencia que se encuentra en la sección de contenidos de esta Unidad Curricular.

Propuesta de Programa

A continuación se presenta una propuesta de programa para la Unidad Curricular Matemáticas 11 en la modalidad No Presencial y Semi Presencial que puede ser consultado haciendo click aquí.

Bibliografía Sugerida

1. Arya, J. C., Lardner, R. W., & Ibarra, V. H. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. Pearson.
2. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2008). Matemáticas para Administración y Economía. Prentice Hall.
3. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2019). INTRODUCTORY MATHEMATICAL ANALYSIS FOR BUSINESS, ECONOMICS, AND THE LIFE AND SOCIAL SCIENCES. Pearson.
4. Stewart, J. (n.d.). Cálculo de una variable.
5. Sydsaeter, K., & Hammond, P. (1996). Matemáticas para el Análisis Económico. Prentice Hall.

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Profesor encargado: Anthonny Arias García

La enseñanza de la Unidad Curricular Matemática I, tiene por objetivo presentar a los estudiantes del primer semestre de la Carrera de Administración las herramientas básicas para el estudio de las relaciones entre dos variables pues le proporciona la capacidad de identificar y relacionar las aplicaciones de ecuaciones, inecuaciones y funciones en temas económicos, facilitando la comprensión, interpretación y asimilación de la teoría económica con fundamentos matemáticos.

Este curso se llevará a cabo de forma asíncrona, sin embargo, a solicitud de los estudiantes se podrá acordar con el profesor una video llamada cuando sea necesario. Usaremos la plataforma Discord para comunicarnos donde cada quien deberá identificarse con su nombre y apellido, puede entrar al servidor a través del servidor que se indica en el siguiente enlace:

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Para dar un seguimiento ordenado del contenido, se presentará en esta sección cada uno de los temas en orden cronológico. Se tomará asistencia obligatoria tres veces a la semana, los días lunes, miércoles y viernes, tendrán 48 horas para marcar la asistencia correspondiente a cada uno de esos días. Para esto, deberá ingresar al siguiente formulario e ingresar sus datos junto con el código de asistencia correspondiente a cada contenido:

Propuesta de Programa

A continuación se presenta el de programa para la Unidad Curricular Matemática I que puede ser consultado haciendo click aquí.

Observaciones

Observaciones sobre el programa planteado por la escuela de administración:

• El tema 1.3 es el mismo de «Potencias y Radicales».
• El tema 1.4 se basa en las operaciones entre polinomios, así que se partirá desde este punto para poder entender operaciones algebraicas más complejas.
• El tema 1.5 se basa en las ecuaciones de segundo grado, así que se abordará en el tema 2.1
• El tema 1.6, nuevamente, se basa en las operaciones entre polinomios, así que se partirá desde este punto para poder entender operaciones algebraicas más complejas.
• La suma de cuadrados mencionado en el tema 1.6 no presente cohesión con los otros temas planteados, así que se abordará en el tema 2.1 para factorizar expresiones en ecuaciones.
• El tema 2.2 se abordará junto con las inecuaciones con valor absoluto, pues no presenta cohesión con las ecuaciones lineales.
• El tema 2.3 se abordará al definir rectas, pues de esa forma se pueden apreciar de mejor forma la relación lineal entre el ingreso, costo y utilidad.
• El tema 3.4 Se abordará en el tema 4.6, pues son exactamente el mismo tema. Sin embargo, se dará una técnica para hallar la solución de un sistema de ecuaciones de dos ecuaciones y dos incógnitas para calcular el punto de intersección entre dos rectas.

Bibliografía Sugerida

1. Arya, J. C., Lardner, R. W., & Ibarra, V. H. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. Pearson.
2. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2008). Matemáticas para Administración y Economía. Prentice Hall.
3. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2019). INTRODUCTORY MATHEMATICAL ANALYSIS FOR BUSINESS, ECONOMICS, AND THE LIFE AND SOCIAL SCIENCES. Pearson.
4. Stewart, J. (n.d.). Cálculo de una variable.
5. Sydsaeter, K., & Hammond, P. (1996). Matemáticas para el Análisis Económico. Prentice Hall.

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Profesor encargado: Anthonny Arias García

La enseñanza de la Unidad Curricular Matemáticas 11, tiene por objetivo presentar a los estudiantes del primer semestre de la Carrera de Economía las herramientas básicas para el estudio de las relaciones entre dos variables pues le proporciona la capacidad de identificar y relacionar las aplicaciones de ecuaciones, inecuaciones y funciones en temas económicos, facilitando la comprensión, interpretación y asimilación de la teoría económica con fundamentos matemáticos.

Este curso se llevará a cabo de forma asíncrona, sin embargo, a solicitud de los estudiantes se podrá acordar con el profesor una video llamada cuando sea necesario. Usaremos la plataforma Discord para comunicarnos donde cada quien deberá identificarse con su nombre y apellido, puede entrar al servidor a través del servidor que se indica en el siguiente enlace:

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Para dar un seguimiento ordenado del contenido, se presentará en esta sección cada uno de los temas en orden cronológico. Se tomará asistencia obligatoria tres veces a la semana, los días lunes, miércoles y viernes, tendrán 48 horas para marcar la asistencia correspondiente a cada uno de esos días. Para esto, deberá ingresar al siguiente formulario e ingresar sus datos junto con el código de asistencia correspondiente a cada contenido:

Propuesta de Programa

A continuación se presenta una propuesta de programa para la Unidad Curricular Matemáticas 11 en la modalidad No Presencial y Semi Presencial que puede ser consultado haciendo click aquí.

Bibliografía Sugerida

1. Arya, J. C., Lardner, R. W., & Ibarra, V. H. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. Pearson.
2. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2008). Matemáticas para Administración y Economía. Prentice Hall.
3. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2019). INTRODUCTORY MATHEMATICAL ANALYSIS FOR BUSINESS, ECONOMICS, AND THE LIFE AND SOCIAL SCIENCES. Pearson.
4. Stewart, J. (n.d.). Cálculo de una variable.
5. Sydsaeter, K., & Hammond, P. (1996). Matemáticas para el Análisis Económico. Prentice Hall.

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Profesor encargado: Anthonny Arias García.

La enseñanza de la Unidad Curricular Matemáticas 31, tiene por objetivo presentar a los estudiantes del tercer semestre de la Carrera de Economía las herramientas básicas para el estudio del cálculo integral pues le proporciona la capacidad de identificar y relacionar las aplicaciones de la integral definida para calcular áreas entre curvas en el plano cartesiano en temas económicos, facilitando la comprensión, interpretación y asimilación de la teoría económica con fundamentos matemáticos.

Este curso se llevará a cabo de forma asíncrona, sin embargo, a solicitud de los estudiantes se podrá acordar con el profesor una video llamada cuando sea necesario. Usaremos la plataforma Discord para comunicarnos donde cada quien deberá identificarse con su nombre y apellido. Puede entrar al servidor a través del servidor que se indica en el siguiente enlace:

Nota: Una vez dentro del servidor, debe seleccionar la sección a la que pertenece para que pueda leer la información referente a la Unidad Curricular.

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Para dar un seguimiento ordenado del contenido, se presentará en esta sección cada uno de los temas en orden cronológico. Se tomará asistencia obligatoria tres veces a la semana, los días lunes, miércoles y viernes, tendrán 48 horas para marcar la asistencia correspondiente a cada uno de esos días. Para esto, deberá ingresar al siguiente formulario e ingresar sus datos junto con el código de asistencia correspondiente a cada contenido:

Propuesta de Programa

A continuación se presenta una propuesta de programa para la Unidad Curricular Matemáticas 31 en la modalidad No Presencial y Semi Presencial que puede ser consultado haciendo click aquí.

Bibliografía Sugerida

1. Arya, J. C., Lardner, R. W., & Ibarra, V. H. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. Pearson.
2. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2008). Matemáticas para Administración y Economía. Prentice Hall.
3. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2019). INTRODUCTORY MATHEMATICAL ANALYSIS FOR BUSINESS, ECONOMICS, AND THE LIFE AND SOCIAL SCIENCES. Pearson.
4. Stewart, J. (n.d.). Cálculo de una variable.
5. Sydsaeter, K., & Hammond, P. (1996). Matemáticas para el Análisis Económico. Prentice Hall.

Calificaciones

Las calificaciones de las evaluaciones pueden ser consultadas en el siguiente enlace:

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Profesor encargado: Anthonny Arias García.

La enseñanza de la Unidad Curricular Matemáticas 41, tiene por objetivo relacionar las herramientas del cálculo diferencial y el cálculo integral presentadas a los estudiantes de la Carrera de Economía durante los primeros semestres para proporcionar la capacidad de identificar y relacionar elementos que involucran ecuaciones diferenciales en temas económicos, facilitando la comprensión, interpretación y asimilación de la teoría económica con fundamentos matemáticos.

Este curso se llevará a cabo de forma asíncrona, sin embargo, a solicitud de los estudiantes se podrá acordar con el profesor una video llamada cuando sea necesario. Usaremos la plataforma Discord para comunicarnos donde cada quien deberá identificarse con su nombre y apellido, puede entrar al servidor a través del servidor que se indica en el siguiente enlace:

Aunque ya todo el contenido de la Unidad Curricular está desarrollado en esta página y puede ser consultado en cualquier momento. Para dar un seguimiento ordenado del contenido, se presentará en esta sección cada uno de los temas de los cuales se tomará asistencia obligatoria, donde cada quién deberá notificar una vez que lo haya leído. Para esto, deberá ingresar al siguiente formulario e ingresar sus datos junto con el código de asistencia correspondiente a cada contenido:

Propuesta de Programa

A continuación se presenta una propuesta de programa para la Unidad Curricular Matemáticas 41 en la modalidad No Presencial que puede ser consultado haciendo click aquí.

Bibliografía Sugerida

1. Arya, J. C., Lardner, R. W., & Ibarra, V. H. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía. Pearson.
2. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2008). Matemáticas para Administración y Economía. Prentice Hall.
3. Haeussler, E. F., Paul, J. R. S., & Wood, R. J. (2019). INTRODUCTORY MATHEMATICAL ANALYSIS FOR BUSINESS, ECONOMICS, AND THE LIFE AND SOCIAL SCIENCES. Pearson.
4. Stewart, J. (n.d.). Cálculo de una variable.
5. Sydsaeter, K., & Hammond, P. (1996). Matemáticas para el Análisis Económico. Prentice Hall.